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學校使用的科普展品需具有教學特點

中小學使用的科普展品需具有教學特點，體現(xiàn)教學思想，在教學中或主要教學中使用的實物、模像、直觀的教學器具。教學儀器與教材、教法、教改有著密切的關系，科普展品是教育教學不可忽視的組成部分。

科普展品分類要求層次分明，井然有序，科普展品以形成一個有步驟、有層次、有秩序的展開系列。按照規(guī)定的方法把科普展品進行分類后，必須使每一種科普展品都有歸屬。