（1）以綜合實(shí)踐活動(dòng)課、興趣班作為科普校本開發(fā)之一。實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐體驗(yàn)中發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含著豐富的科普教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有Xiao途徑，為此，我們要做到科普教育與活動(dòng)課程相結(jié)合促進(jìn)校本課程開發(fā)。再則，學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織一批對科技活動(dòng)興趣濃厚、思維敏捷、想象力豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定個(gè)性特長的科技苗子，開設(shè)了興趣小組。輔導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中注意學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

（2）努力加快教育信息化步伐

學(xué)校成立教育信息化中心，加強(qiáng)對學(xué)校教育信息化工程的領(lǐng)Dao，加強(qiáng)對開發(fā)技術(shù)隊(duì)伍的管理，加大對學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：學(xué)校擁有校園網(wǎng)，管理平臺和資源庫，擬建設(shè)學(xué)校主頁、年級組主頁、教研組主頁、班級主頁、教師個(gè)人主頁和學(xué)生個(gè)人主頁，同時(shí)開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分加強(qiáng)教育信息化硬件的資金投入，繼續(xù)加強(qiáng)對信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐研究，學(xué)校網(wǎng)站中要利用“學(xué)?？煊崱毙畔鬏斞杆?、網(wǎng)頁自動(dòng)生成的優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)校主頁的信息容量和更新速度。

（3）課時(shí)安排

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程每周安排1課時(shí)，新課程年級從地方課程中安排，其他年級從現(xiàn)有計(jì)劃的選修課中安排。各年級根據(jù)實(shí)際需要可分散在每周，也可將3課時(shí)集中在一周（安排半天）。

（４）評價(jià)

強(qiáng)調(diào)以發(fā)展性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià)為主，允許并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、個(gè)人發(fā)展的潛能自主選擇學(xué)習(xí)。實(shí)行等級制管理，注重學(xué)生活動(dòng)過程評價(jià)，并在學(xué)期末交論文、報(bào)告、實(shí)物等，進(jìn)行成果展示，并將考核成績記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

教師授課評價(jià)主要以學(xué)生的滿意程度、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示狀況和學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)狀況為依據(jù)。